アニメ『とんがり帽子のアトリエ』第11話「蛇の背洞窟の試験」
海外ではリチェの試験参加やキーフリーの先生としての姿勢、さらに教育と個性の関係について、今回も様々な意見がありました！
さっそくRedditを中心とした海外の反応を見て行きましょう。
後半では海外の反応から哲学的考察をしていきます。
ぜひ最後までお付き合いください！
アニメ『とんがり帽子のアトリエ』第11話 海外の反応と哲学的考察｜リチェ、ボンド映画の悪役みたい(笑)
海外の反応まとめ【ネタバレあり】
衝撃・驚きの反応
“I was almost expecting Qifrey to deck that fool in the face.”
キーフリーがあのバカを顔面に一発ぶち込むんじゃないかって、ちょっと本気で思ってた。
“Was not expecting Richeh taking the second test”
リチェが第2の試験を受けることになるとは思ってなかった。
“Neither was she the poor girl.”
本人も思ってなかっただろうな。
かわいそうな子だ。
“because of her protagonist powers, i was expecting Coco to accidentally take the second test somehow”
主人公パワー的に、ココが何かの拍子でうっかり第2の試験を受けることになると思ってた。
“For a split second I genuinely thought there was a giant subspecies of brush buddies.”
一瞬だけ、本気でフデムシの巨大亜種がいるのかと思った。
“Smol Richeh is adorable! Also, that’s her brother? Uhhh, not gonna lie, I thought he was Richeh’s sister.”
ちびリチェ可愛すぎる！
それと、あれが兄なの？
いや、正直に言うとリチェの姉だと思ってた。
“They have a magic fax machine! I like that you can see the magic circle just behind the parchment while the quill is writing.”
魔法のファックス機がある！
羽ペンが書いている間、羊皮紙のすぐ後ろに魔法陣が見えるのがいいね。
“We get to see Alaira again! And it sounds like the second exam is basically one big escort mission. And to make it even more difficult, it’s also a stealth mission!”
またアライラに会えるぞ！
しかも第2の試験は、要するに大規模な護衛ミッションっぽいな。
さらに難しくするために、ステルスミッションでもあるらしい！
笑い・ユーモア系
“Meanwhile Qifrey is like a dad who’s just dropped one of his kids off for a standardised test, and goes to his other kids like “alright, who wants to grab breakfast at McDonald’s?””
一方そのころキーフリーは、子どもの一人を統一試験に送り届けた父親みたいだった。
それで他の子どもたちに「よし、誰かマクドナルドで朝ごはん食べたい子いる？」って言ってる感じ。
“Part of me thinks its just the animators wanting to flex because the hair immediately falls back down.”
髪がすぐにまた落ちてくるから、アニメーターがただ技術を見せつけたかっただけなんじゃないかって思う部分もある。
“It was endearingly hilarious when she proudly proclaimed she was an Akrlaum house and would pass the test on her first try… while her face was covered in bread crumbs.”
顔をパンくずだらけにしながら、自分はアークロム家の人間だから試験に一発で合格すると誇らしげに宣言していたのが、愛おしいくらい面白かった。
“Richeh is giving that student in art class who refuses to draw outside “their style” and their style being never drawing hands or feet or faces from any angle than straight forward.”
リチェは美術の授業で「自分のスタイル以外では描きたくない」って言う生徒みたいだ。
そしてそのスタイルが、手も足も描かず、顔も正面以外の角度では絶対に描かないタイプのやつ。
“Richeh ‘s little hideout is pretty cute. I love how she spun around on her chair while stroking Brushbuddy like she’s a Bond Villain. xD”
リチェの小さな隠れ家、かなり可愛い。
フデムシを撫でながら椅子でくるっと回るところ、まるでボンド映画の悪役みたいで好きだった。
笑った。
“Now I want a Bond villain to turn around like that, ~~brushbuddy~~ their pet in their lap, telling Bond “I didn’t say you could come in.””
今度はボンド映画の悪役にあんなふうに振り向いてほしくなった。
膝にフデムシ、じゃなくてペットを乗せて、ボンドに「入っていいとは言っていないぞ」って言ってほしい。
“ways you can tell this is a story from Japan: people are used to disasters dotting the countryside, emphasis on certification, bureaucracy, and paperwork, fax machine most advanced piece of technology, voice actors talk in Japanese”
これが日本の物語だと分かる要素。
人々が田舎のあちこちにある災害に慣れている。
資格認定が重視されている。
官僚制度と書類仕事。
ファックス機が最先端技術。
声優が日本語で話している。
“Oh no, Richeh is in her rebellious phase!”
まずい、リチェが反抗期に入ってる！
深い考察系
“From what we have seen Qifrey ‘s not really a person who responds violently to situations. He never really loses his cool with the exception of episode 1 when asking Coco what she drew but that was a very emotional moment and it had to do with the brim hats which is only thing he gets emotional about.”
これまで見てきた限り、キーフリーは状況に暴力で反応するタイプの人間ではない。
彼が本当に冷静さを失ったのは、第1話でココに何を描いたのか尋ねた場面くらいだ。
でもあれはとても感情的な瞬間だったし、つばあり帽に関係していた。
彼が感情的になる唯一のものがそこなんだろう。
“Theres also the implication on how her brother’s words also affected her mindset, in a way this is an issue that’s similar to kids learning the difference between conventional art being taught vs the art they like to draw.”
兄の言葉が彼女の考え方に影響を与えていることも示唆されている。
ある意味では、これは子どもたちが教えられる従来の芸術と、自分が描きたい芸術の違いを学んでいく問題に似ている。
“If your apprentice already failed twice, and you still have no faith in them after all of the supposed lessons you taught them, then that says more about your failures as a teacher, then his failure as your student.”
もし自分の弟子がすでに2回失敗していて、それでもあなたが教えたはずの授業のあとでなお彼を信じられないのなら、それは生徒としての彼の失敗というより、教師としてのあなたの失敗を物語っている。
“When Qifrey isn’t effortlessly gaslighting children, he continues to be an wise, thoughtful, and compassionate teacher. I love how his words wise words are universal for anyone learning any skill, and how they reflect the separate conundrums Coco and Richeh are dealing with.”
キーフリーが子どもたちを自然に丸め込んでいないときは、相変わらず賢く、思慮深く、思いやりのある先生だ。
彼の言葉が、どんな技能を学ぶ人にも通じる普遍的なものになっているのが好きだ。
そしてそれが、ココとリチェそれぞれが抱えている別々の悩みを映し出しているのもいい。
“So Richeh seems to be the artistic kind of apprentice, it’s interesting to hear her talking about wanting to preserve her style so she won’t learn other people’s spells. It seems very limiting, but could also bring unique results too.”
リチェは芸術家タイプの弟子みたいだな。
自分のスタイルを守りたいから他人の魔法を覚えたくないと話しているのは興味深い。
すごく制限のある考え方にも見えるけど、独自の結果を生む可能性もある。
“Richeh seems to have been through so much, so fearful of losing her identity and individuality, and I worry what she was instructed to do in the past to be so adverse to even the most basic lessons now.”
リチェはこれまで本当にいろいろなことを経験してきたように見える。
自分のアイデンティティや個性を失うことをあれほど恐れている。
今ではごく基本的な授業にすら強い拒否感を示すほど、過去に何を教え込まれたのか心配になる。
“It’s not just that he looks gruff, but he’s also basically the guardian and overwatcher of this atelier. Bro has the authority to go to the Knights Moralis if he thinks something needs to be stopped. But despite all of that, he makes really cute and kind spells. Given that spells are pretty obviously meant to be a reflection of the witches who use them…”
彼は見た目がいかついだけじゃなく、このアトリエの守護者であり監視役のような存在でもある。
何かを止める必要があると思えば、モラリスの騎士に報告できる権限も持っている。
それなのに、彼が作る魔法は本当に可愛くて優しい。
魔法が、それを使う魔法使い自身をかなり明確に反映しているものだと考えると……。
“His master went out of his way to take a test to become a teacher and turns out to hate kids. Which is one of the worst kinds of people who could become teachers. No doubt Euini’s lack of confidence comes from how Kokrow treats him at his atelier.”
彼の師匠はわざわざ教師になるための試験を受けたのに、実は子どもが嫌いだった。
教師になってはいけないタイプの中でも最悪の部類だ。
ユイニィの自信のなさは、アトリエでクックロウが彼をどう扱っているかから来ているに違いない。
感動・共感系
“Someone should really give Coco a hairclip, with how much she tucks her hair behind her ear, whenever she draws. As someone with moderately long hair, but not long enough, I can definitely understand this frustration.”
誰か本当にココにヘアクリップをあげてほしい。
絵を描くたびにあれだけ髪を耳にかけているんだから。
そこそこ髪が長いけど結ぶほどではない人間として、このイライラはすごく分かる。
“I feel so bad for Euini”
ユイニィが本当にかわいそうだ。
“Nothing is more demotivating when the person teaching you is constantly saying how unfit you are for this.”
教えてくれるはずの人から、自分には向いていないとずっと言われ続けることほど、やる気を削がれるものはない。
“Maybe Euine might actually pass a test if his professor took some time to help build his self-confidence, instead of convincing him that he’s an incompetent fool that’s doomed to fail and is just wasting their time.”
先生が少しでも時間を使って彼の自信を育てていたら、ユイニィは実際に試験に合格できるかもしれない。
失敗する運命にある無能なバカで、時間を無駄にしているだけだと信じ込ませる代わりにね。
“The cuter they are, the more depressing their backstories tend to be. Even from that small glimpse, whole thing feels very tragic already.”
可愛い子ほど、過去が重くなりがちなんだよな。
ほんの少し見えただけでも、すでに全体がかなり悲劇的に感じる。
“There’s the feeling of dread before an exam, and then there’s the feeling Richeh has going from “well, glad I’m not taking the exam” to “wait, you signed me up for this?””
試験前の嫌な緊張感というものがある。
それとは別に、リチェが「まあ、私は試験を受けなくてよかった」から「待って、私をこれに申し込んだの？」へ移行する感覚がある。
“Man, imagine having a Snugstone and a giant Brushbuddy to cuddle up with for a good night’s sleep. That honestly sounds like heaven!”
いや、スナグストーンと巨大なフデムシに寄り添ってぐっすり眠れるところを想像してみてくれ。
正直、それは天国みたいだ。
“I would instantly snatch up a brushbuddy if they existed”
フデムシが実在したら、即座に捕まえて連れて帰る。
引用元：
Reddit
海外の反応、いかがでしたか？
第11話では、リチェが第2の試験を受けることになった驚きや、ユイニィへの同情、そしてキーフリーの先生としての在り方に注目する声が多く見られました。
特にリチェが「自分のスタイル」を守ろうとする姿勢には、単なるわがままではなく、個性や自己同一性を失うことへの恐れを感じ取るコメントが目立ちました。
また、試験や資格、先生と弟子の関係をめぐる反応からは、魔法を学ぶ物語でありながら、教育そのものへの深い問いが浮かび上がっています。
少し深掘りしてみましょう。
哲学から見るアニメ『とんがり帽子のアトリエ』
「個性を守る教育」ルソーの自然主義教育
“Theres also the implication on how her brother’s words also affected her mindset, in a way this is an issue that’s similar to kids learning the difference between conventional art being taught vs the art they like to draw.”
兄の言葉が彼女の考え方に影響を与えていることも示唆されている。
ある意味では、これは子どもたちが教えられる従来の芸術と、自分が描きたい芸術の違いを学んでいく問題に似ている。
このコメントは、フランスの思想家ジャン＝ジャック・ルソーが『エミール』で示した自然主義教育と深く結びついています。
ルソーは、子どもを大人の都合や社会の人工的な規範に無理やり合わせるのではなく、子ども自身の内側から育つ自然な性質を大切にするべきだと考えました。
リチェが他人の魔法を覚えることに抵抗し、自分の描き方や自分らしさを守ろうとする姿は、まさに「教えられる型」と「自分の中から生まれる表現」のぶつかり合いとして描かれています。
もちろん、学ぶことそのものを拒み続ければ世界は狭くなります。
しかし、リチェの抵抗には、ただの反抗では片付けられない切実さがあります。
兄の言葉や過去の経験によって、自分の表現を失うことへの恐れが根付いているからです。
ルソー的に見るなら、教育とは子どもの個性を塗りつぶすことではなく、その子が本来持っている力を壊さずに育てる営みです。
リチェの葛藤は、魔法の学習を通して、創造性と教育の関係を問いかけているのです。
「信じない教師の問題」フレイレの銀行型教育批判
“If your apprentice already failed twice, and you still have no faith in them after all of the supposed lessons you taught them, then that says more about your failures as a teacher, then his failure as your student.”
もし自分の弟子がすでに2回失敗していて、それでもあなたが教えたはずの授業のあとでなお彼を信じられないのなら、それは生徒としての彼の失敗というより、教師としてのあなたの失敗を物語っている。
このコメントは、ブラジルの教育思想家パウロ・フレイレが批判した銀行型教育を思い起こさせます。
フレイレは、教師が一方的に知識を「預金」し、生徒をただ受け取るだけの存在として扱う教育を批判しました。
そのような教育では、生徒は自分で考え、自分の可能性を信じる主体ではなく、教師の評価に従属する客体になってしまいます。
ユイニィに対するククロウの態度は、まさにこの問題を映しています。
弟子を信じず、失敗を本人の無能さとして決めつけ続けるなら、その教育は生徒を成長させるどころか、最初から立ち上がる力を奪ってしまう。
海外コメントが指摘しているように、ユイニィの自信のなさは彼自身の資質だけではなく、師匠の扱い方によって作られたものに見えます。
フレイレにとって本当の教育とは、教師と生徒が対話しながら互いに学び、生徒が自分の声を取り戻すことでした。
その意味で第11話は、魔法の試験を描きながら、教師が弟子をどう見るべきかという非常に現実的な問いを投げかけています。
「一人ひとりに向き合う先生」ブーバーの対話哲学
“When Qifrey isn’t effortlessly gaslighting children, he continues to be an wise, thoughtful, and compassionate teacher. I love how his words wise words are universal for anyone learning any skill, and how they reflect the separate conundrums Coco and Richeh are dealing with.”
キーフリーが子どもたちを自然に丸め込んでいないときは、相変わらず賢く、思慮深く、思いやりのある先生だ。
彼の言葉が、どんな技能を学ぶ人にも通じる普遍的なものになっているのが好きだ。
そしてそれが、ココとリチェそれぞれが抱えている別々の悩みを映し出しているのもいい。
このキーフリーへの評価は、ユダヤ系哲学者マルティン・ブーバーの「我と汝」の思想と重なります。
ブーバーは、人間関係には大きく分けて二つのあり方があると考えました。
相手を利用したり評価したりする対象として見る「我とそれ」の関係。
そして、相手を一人のかけがえのない存在として受け止め、全人格的に向き合う「我と汝」の関係です。
キーフリーの指導は、単に魔法の技術を教えるだけではありません。
ココにはココの不安があり、リチェにはリチェのこだわりと傷があります。
彼はそれぞれの弟子を同じ型にはめ込むのではなく、別々の悩みを持つ存在として見つめようとします。
だからこそ海外ファンは、彼の言葉が「どんな技能を学ぶ人にも通じる」と感じたのでしょう。
ブーバー的に言えば、キーフリーは弟子をただの学習者や試験の合格者候補としてではなく、対話すべき「汝」として扱っています。
第11話で描かれた彼の先生としての姿勢は、魔法以上に大切なものを弟子たちへ手渡しているように見えます。
まとめと感想
『とんがり帽子のアトリエ』第11話は、五芒星試験の第2の試験へ向けて物語が進みながら、リチェというキャラクターの内面がぐっと掘り下げられる回でした。
「自分の得意を守りたい」「他人の魔法を覚えたくない」というリチェの態度は、一見すると頑固にも見えます。
しかし海外の反応では、その裏にある過去の傷や、個性を失うことへの恐れに寄り添う声が多く見られました。
また、ユイニィとククロウの関係には、教師が生徒を信じないことの残酷さが表れており、キーフリーの温かい指導との対比が強く印象に残ります。
魔法を学ぶというファンタジーの中で、何を学ぶのか、どう教えるのか、そして自分らしさをどう守るのかという現実的なテーマが浮かび上がっていました。
リチェが試験を通してどのように自分の魔法と向き合っていくのか、次回の展開がますます楽しみです。
引き続きこのブログでは第12話も海外の反応をお届けしますのでお楽しみに！
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©白浜鴎／講談社／「とんがり帽子のアトリエ」製作委員会
